Σπουδές & Επαγγελματικός Προσανατολισμός στην Εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης — Τρίτη 22 Σεπτεμβρίου 2026
Τρίτη 22 Σεπτεμβρίου 2026 — Πρεσβεία της Ελλάδος, Βρυξέλλες
Σε συνεργασία με την Ελληνική Κοινότητα Βρυξελλών.
Πώς διαλέγει κανείς σπουδές σε μια εποχή που η τεχνητή νοημοσύνη αλλάζει —μέσα σε λίγα χρόνια— το περιεχόμενο δεκάδων επαγγελμάτων; Ποιες δεξιότητες θα έχουν αξία όταν οι σημερινοί μαθητές της Α’ και Β’ Λυκείου βγουν στην αγορά εργασίας; Και τι σημαίνει πρακτικά αυτό για τις επιλογές πανεπιστημίου και σχολής που πρέπει να γίνουν τώρα;
Αυτά είναι τα ερωτήματα της εκδήλωσης που διοργανώνει η Πρεσβεία της Ελλάδος στις Βρυξέλλες σε συνεργασία με την ΕΚΒ. Η συζήτηση απευθύνεται σε μαθήτριες και μαθητές Α’–Β’ Λυκείου και στους γονείς τους — γιατί ο επαγγελματικός προσανατολισμός σε μια ελληνική οικογένεια του εξωτερικού είναι, σχεδόν πάντα, οικογενειακή απόφαση.
Η εκδήλωση απευθύνεται ιδιαίτερα στους μαθητές του Κεστεκίδειου Σχολείου και του Ευρωπαϊκού Σχολείου Βρυξελλών (τάξεις S5–S6), δηλαδή ακριβώς στις ηλικίες που βρίσκονται μπροστά στην επιλογή κατεύθυνσης και πανεπιστημίου.
Πρακτικές πληροφορίες
Ημερομηνία: Τρίτη 22 Σεπτεμβρίου 2026
Χώρος: Πρεσβεία της Ελλάδος, Βρυξέλλες
Για ποιους: μαθητές Α’–Β’ Λυκείου και γονείς · Κεστεκίδειο Σχολείο · Ευρωπαϊκό Σχολείο Βρυξελλών (S5–S6)
Ώρα και τρόπος συμμετοχής: περισσότερες πληροφορίες σύντομα.
In English
Tuesday 22 September 2026 — Embassy of Greece, Brussels, in cooperation with the Greek Community of Brussels.
How do you choose what to study when artificial intelligence is reshaping dozens of professions within a few years? The event is addressed to students in the first two years of upper secondary school and to their parents, and particularly to pupils of the Kestekideio School and of the European School of Brussels (S5–S6).
The exact time and registration details will be announced shortly.
Αν θέλετε να είστε από τους πρώτους που μαθαίνουν τα νέα της Ελληνικής Κοινότητας Βρυξελλών και ό,τι σχετικό συμβαίνει στο Βέλγιο, εγγραφείτε στο διμηνιαίο newsletter μας.
